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高效学习指导中心
来源:本站  发布人:郭萌  点击量:1971


学习是门学问。懂不懂得学习的理论,会不会学习,对个人的学习效果和心理发展至关重要.大批学习专家和教育心理学家,对学习理论和应用开展了大量研究.获得许多宝贵的学习科学理论和应用技能成果。

中国科学院心理研究所举办的高效率学习指导师培训班,聘请知名学习专家进行面授教学,诣在使学员掌握坚实的学习理论和系统的专门知识技能,使之成为合格的高效率学习指导师。以对青少年学生的学习实施咨询指导,使学生不仅懂得学习的科学理论,树立正确的学习观念,还能掌握有效的学习策略技巧,会学习,善于思考,从而大大提高学习成绩,并能促进学生的心理健康发展。

1、 让孩子从“要我学”过渡到“我要学”
2、 学习注意力提高,作业不再拖拉;

3、 从“不会学习”发展到“策略型学习”,学习成绩显著提高;

4、 学习策略训练与心理训练相结合,心理素质大大增强;

5、  家庭教育氛围明显改善,构建出良好的家庭亲子沟通与家庭教育平台;

6、  科学的学习方法、良好的学习习惯,让孩子踏上成功之道!


        前期案例:四川省安岳县一位女生运用6s学习策略进行训练,仅一学期就在心理状态和学习成绩均获得良好效果。她父亲给刘教授来信说,通过训练,他的女儿取得以下效果:①缓解了大脑的紧张状况;②脑功能获得明显改善; ③增强了自信心; ④考前的紧张情绪得到明显的改善; ⑤记忆效果显著提高; ⑥学习成绩大幅度提高。升入高中后,每次考试成绩都在班级 20-23 名之间,而本学期内,期中考试成绩提高到班级第 2 名,期末考试跃为班级第 1 名。
      

6S学习策略为中科院心理所刘善循教授承担的教育部“九五”、“十五”课题成果,10年来在全国200多所中小学进行了有效的应用实验,近万个实验案例证明:通过2-3个月6S学习法的提升训练,不仅学生的学业成绩得到大幅度提高,而且在自我管理、社会交往、心理调控能力等综合素质当面都得到了不同程度的提升!由实验教师发表的1300多篇实验论文。
       

【高效率学习指导师】以6S学习策略为核心课程,是中科院心理所在“学习心理学”领域内科研成果应用的集中展示。

 


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